Mercredi 7 octobre 2009

Les comportements d'activité, les mouvements migratoires et l'évolution démographique sont autant de facteurs explicatifs de l'évolution de la population ative. La population active peut aussi s'accroître grâce à l'immigration: c'est le cas lorsque le solde migratoire est positif.
L'évolution démographique évolue sous l'effet de deux soldes: le solde naturel et le solde migratoire.

Le solde naturel est mesuré par l'accroissement naturel: la population active dépend de l'accroissement démographique passé. Plus le taux de natalité est élevé, plus la population active sera élevée lorsque ces classes d'âge arriveront sur le marché du travail. Le baby-boom,qui a suivi la seconde guerre mondiale et a duré jusqu'au milieu des années 60, a ainsi été un facteur important d'accroissement de la population active à partir de la fin des années 60 jusqu'aux années 80.

Le solde migratoire a aussi un impact non négligeable sur le niveau de la population active: s'il y a plus d'immigrés que d'émigrés (en âge de travailler) une année donnée, la population active devrait croitre, si l'immigration est avant tout une immigrattion de travail. En revanche, dans le cadre d'une immigration liée au regroupement familial, cela passe par l'arrivée d'enfants qui deviendront eux-mêmes actifs quelques années plus tard.

Par Demeureses - Publié dans : secondes
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Jeudi 1 octobre 2009

 

Séance sur l’orientation

 

 

Constitution de six groupes (7 groupes de 3 personnes)

 

Chaque groupe devra travailler sur un IUT ou deux IUT :

 

-          Groupe 1 : IUT GEA

-          Groupe 2 : IUT technique de commercialisation et IUT gestion logistique et transport

-          Groupe 3 : IUT information et communication

-          Groupe 4 : IUT carrières sociales

-          Groupe 5 : IUT carrières juridiques

-          Groupe 6 : IUT statistiques et traitement informatique des données

-          Groupe 7 : IUT gestion administrative et commerciale

 

Pour chaque IUT, vous devrez répondre aux questions suivantes (20 minutes)

1-      Quelles matières principales sont au programme ?

2-      Quelles sont les spécialités de cet IUT ? Quand devons-nous les choisir ?

3-      Quelles poursuites d’études possibles après cet IUT ?

4-      Quels métiers ?

5-      Dans quelles universités en région parisienne et à Paris ? ou sinon où ?

 

Après avoir répondu à ces cinq questions, vous présenterez (une personne du groupe ou plusieurs) les réponses aux questions et ensuite nous pourrons échanger sur cet IUT. (10 minute par groupe)

 

Pour vous aider, vous pouvez vous rendre sur le site de l’ONISEP, sur le site de Phosphore, L’étudiant…. Et vous pouvez également consulter ce lien :

http://www.studyrama.com/article.php3?id_article=17856#Scenes_Begin

 

Par Demeureses
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Jeudi 1 octobre 2009

Correction du devoir n°1

Exploitation des documents

N° Document

Idées

Liens avec le sujet (Parties)

Liens avec d’autres connaissances

Calculs

 

Doc 1

 

 

Les dépenses de santé sont de plus en plus importantes au fur et à mesure que le niveau de vie augmente

Les dépenses de santé dépendent du niveau de vie

L’amélioration de l’état sanitaire est un signe de bien-être et donc favorise le développement.

Partie 1

Et B

L’éducation augmente avec le niveau de vie

 

Intervention de l’Etat en investissant dans ces secteurs mais l’Etat pour investir doit au préalable avoir des revenus et donc de la croissance

Lorsque le niveau de vie est inférieur à 1000 $ en PPA en 2001 dans un pays par habitant, les dépenses de santé sont quasiment deux fois moins importantes en pourcentage du PIB que dans un pays où le niveau de vie par habitant est supérieur à 20 000 $ en PPA en 2001

 

Doc 2

 

Le pétrole est une ressource naturelle dans certains pays et permet d’augmenter le revenu du pays, soit le PIB. Cependant, ces revenus restent souvent concentrés entre les mains de quelques personnes et donc le développement de l’ensemble de la population ne peut émerger.

Le pétrole ne permet pas souvent de développer d’autres activités économiques alors que pourtant il procure de nouveaux revenus et relativement importants.

La détention de cette ressource naturelle peut même conduire au chaos social et politique.

Partie II

A

Dans les pays pétroliers, il existe de fortes inégalités de richesses.

Le PIB est un indicateur comportant de nombreuses limites et l’augmentation de la production ne signifie pas nécessairement amélioration du bien-être.

En Trente ans, 7 des 11 pays de l’OPEP ont vu leur niveau de vie diminuer alors qu’en même temps, la production de pétrole a augmenté et a entraîné une augmentation de revenus pour les détenteurs de pétrole.

 

Doc

3

 

Pour satisfaire certains besoins, on a justement besoin au préalable de détenir de la richesse

Besoins physiologiques mais également dans la santé et l’éducation

Une fois la population en bonne santé et avec une meilleure éducation, cette population aura un meilleur esprit d’initiative et cela pourra donc jouer directement sur la croissance économique.

Partie I

B

Une population plus éduquée acceptera plus facilement de se faire soigner car elle connaitra les risques

La croissance contribue à vaincre la pauvreté de deux manières (document vu en classe)

-          augmentation du revenu moyen des ménages

-          augmentation des revenus de l’Etat qui peut procéder à des investissements publics dans les secteurs de base.

 

Doc

4

La croissance n’est pas toujours favorable au développement

Création de l’IDH en 1990

Dans certains pays où le PIB a augmenté, le développement n’a pas suivi

Par exemple les pays de l’Asie de l’Est ont un PIB moins élevé en 1999 que les pays arabes mais un IDH plus élevé. Cela provient du fait que les pays arabes essentiellement producteurs de pétrole n’ont pas utilisé leurs augmentations de revenus pour favoriser le développement par l’intermédiaire de l’Etat ou bien en augmentant les salaires des individus.

 

Partie I

A

Mais l’euphorie de ce secteur ne s’est pas propagée à l’ensemble de l’économie.

Par exemple les pays de l’Asie de l’Est ont un PIB moins élevé en 1999 que les pays arabes mais un IDH plus élevé.

 

 

Proposition de plan :

 

I-                   La croissance économique favorise le développement

 

A-    La croissance économique entraîne une augmentation du niveau de vie.

-          Dans les pays développés, période des « Trente Glorieuses », le taux de croissance de l’ordre de 5 % par an en moyenne. Le niveau de vie a connu une croissance exponentielle durant cette période. Accession à la production de masse et à la consommation de masse.

-          Dans les nouveaux pays industrialisés, décollage dans les 60’s, 70’s pour les pays asiatiques (4 Dragons, Bébés tigres), constat que la croissance dans ces pays a favorisé le développement

Document 4 : IDH des pays de l’ASIE de l’EST supérieur à 0, 7. L’augmentation de la croissance a permis d’améliorer le niveau d’éducation, l’état de santé de la population

 

B-     La croissance économique entraîne le développement des secteurs de base.

-          Pour satisfaire certains besoins, on a besoin de richesses (Document 3)

o        Les dépenses de santé dépendent du niveau de vie  (Doc 1 : Lorsque le niveau de vie est inférieur à 1000 $ en PPA dans un pays par habitant en 2001, les dépenses de santé sont quasiment deux fois moins importantes en pourcentage du PIB que dans un pays où le niveau de vie par habitant est supérieur à 20 000 $ en PPA en 2001)

o        Absence de système de protection sociale dans les PED alors que dans les PD développement de la protection sociale, allongement de l’espérance de vie, vieillissement de la population dans les PD Mise en place de nombreux droits sociaux (création de la sécurité sociale 1945, mise en place de la CMU en 1999)

o        L’éducation est rendue possible si on dispose de plus de richesses, car il s’agit d’un investissement. Une population plus éduquée acceptera plus facilement de se faire soigner car elle connaitra les risques

-          La croissance contribue à vaincre la pauvreté de deux manières

o        Augmentation du revenu moyen des ménages

o        Augmentation des revenus de l’Etat qui peut procéder à des investissements dans les secteurs de base.

 

II-                Mais la croissance économique peut aussi entraîner des effets contraires au développement et n’est pas une condition suffisante.

A-    La croissance peut s’opposer au développement.

 

-          Différences de classement entre PIB et IDH (Document 4 : le cas des pays arabes)

-          L’augmentation du PIB ne s’accompagne pas toujours d’une amélioration du PIB (Limites du PIB vues en classe)

-          Les pays de l’OPEP (Document2) Forte croissance depuis les 70’s et peu ou pas de développement. Les richesses issues du pétrole restent concentrées entre les mains de quelques personnes. En Trente ans, 7 des 11 pays de l’OPEP ont vu leur niveau de vie diminuer alors qu’en même temps, la production de pétrole a augmenté et a entraîné une augmentation de revenus pour les détenteurs de pétrole.

 

B-     Pour favoriser le développement au-delà de la croissance économique, l’intervention étatique devient indispensable.

-          Répartir les richesses et favoriser le crédit. Mettre en place un système de redistribution qui permette de réduire en partie les inégalités primaires. Proposer des aides sociales (RSA, Allocations chômage) dans les PD pour réduire la pauvreté. Favoriser le crédit en proposant des prêts aidés.

-          Investir dans l’éducation et la santé (Document 3) Indispensable en plus pour favoriser de nouveau la croissance.

 

Proposition d’introduction.

La commission Stiglitz, du nom de son président Joseph Stiglitz, est née d’une proposition de Nicolas Sarkozy le 8 Janvier 2008. Cette commission a pour objectif de discuter de la pertinence des actuels indicateurs de richesses utilisés pour mesurer la croissance et également le bien-être. Ils comporteraient de nombreuses limites et ne permettraient pas de rendre compte  du bien-être d’une population.

La croissance économique désigne une augmentation de la production de biens et services généralement mesurée au cours d’une année et sur un territoire délimité (le plus souvent un pays). Pour la mesurer, nous utilisons un indicateur, le produit intérieur brut (PIB) qui correspond à la somme des valeurs ajoutées de toutes les branches de l’économie et aux coûts de production des services réalisés par les administrations publiques. Cette augmentation de la production serait souhaitable dans la mesure où elle influerait directement sur le développement. Ce dernier comprend l’ensemble des changements économiques, sociaux et politiques qui permettent de satisfaire des besoins essentiels (besoins physiologique, santé et éducation) dans une société donnée.

La croissance économique est apparue comme indispensable et très utile lorsqu’au cours des « Trente Glorieuses », les pays européens et ceux de l’Amérique du Nord avec le Japon également ont connu une amélioration sensible de leur niveau de vie résultant selon de nombreux spécialistes du système fordiste et donc de la croissance économique. Beaucoup de pays en développement ne parviennent toujours pas à satisfaire l’ensemble des besoins jugés essentiels comme l’eau potable accessible à tous. C’est pour cette raison que nous étudierons pourquoi la croissance peut-être une condition au développement dans les pays développés et dans les pays en développement depuis 1945. Ainsi, peut-on prétendre que la croissance économique est un maillon essentiel pour favoriser le développement ?

La croissance favorise le développement d’un pays (Partie 1), mais sous certaines conditions la croissance peut apparaître sans conduire nécessairement au développement (Partie 2)

Par Demeureses
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Jeudi 24 septembre 2009

C-    Quelles relations faîtes-vous entre progrès technique et tertiarisation ?

Dissertation / Analyse / progrès technique et tertiarisation / Pays développés depuis la 3 ème Révolution industrielle.

1-      Le PT contribue à la tertiarisation de l’économie……

2-      Mais le développement du secteur a entraîné un ralentissement du PT

 

D-    La croissance économique contribue-t-elle à réduire les inégalités dans les pays développés ?

Dissertation / Discussion/ Inégalités et croissance économique / Pays développés et depuis 1945

1-      la croissance économique a entraîné une réduction de la pauvreté depuis 1945.

2-      Mais depuis le début des années 80, l’augmentation des inégalités nous amène à nuancer la relation positive entre croissance et inégalités.

 

E-     Après avoir exposé les mécanismes de l’économie de marché, vous direz quels sont les avantages et les inconvénients du marché comme système d’organisation économique

QSTP / Analyse / mécanismes, éco de marché, système d’organisation économique / Pays développés depuis 1945

1-      L’économie de marché repose sur différents mécanismes

2-      L’économie de marché en tant que système d’organisation économique présente des avantages et des inconvénients.

 

F-     Vous analyserez les effets des nouvelles technologies de l’information et de la communication sur l’emploi dans les pays développés.

Dissertation / Analyse / Emploi, NTIC, PD / début des années 90 dans les PD

1-      Les NTIC ont permis de redynamiser l’emploi

2-      Malgré tout cette dynamique ne semble pas se propager à l’ensemble des secteurs de l’économie.

 

G-    Comment, dans un contexte d’ouverture internationale, la compétitivité peut-elle être améliorée ?

Dissertation / Analyse / Ouverture internationale, compétitivité, amélioration / Pays développés et émergents depuis fin 70’s (deuxième choc pétrolier)

1-      l’amélioration de la compétitivité passe par une spécialisation des différents pays……

2-      ….. et l’amélioration de la compétitivité se réalise grâce à une meilleure coordination.

 

H-    En quoi l’investissement est-il facteur de croissance ?

Dissertation / Analyse /Investissement, croissance / PD, depuis 1945

1-      l’investissement entraîne une augmentation de l’offre de production et donc de la croissance

2-      l’investissement entraîne une augmentation de la demande via l’effet multiplicateur.

 

 

I-       Vous décrirez puis vous expliquerez les transformations des conflits sociaux dans la société française contemporaine.

Dissertation / Analyse / transformation, conflits sociaux, société française contemporaine/ fin des 60’s, France

1-      les conflits sociaux se sont transformés au cours de la deuxième moitié du vingtième siècle au sein de la société française

2-      cette transformation des conflits sociaux s’expliquent à travers les mutations économiques, sociales et politiques qu’a connues la société française.

 

J-      Après avoir montré qu’une organisation du travail plus flexible peut-être source de croissance économique, vous présenterez les limites de cette relation.

QSTP/ Discussion / Organisation du L, flexibilité, croissance économique/ PD depuis fin 70’s et émergence du toyotisme

1-      une organisation du travail plus flexible permet aux entrepreneurs d’ajuster l’offre et la demande et donc est bénéfique à la croissance.

2-      Malgré tout la flexibilité de l’organisation du travail peut conduire à certains effets pervers

 

K-    Après avoir mis en évidence la crise du syndicalisme dans les pays développés, vous montrerez que le syndicalisme reste un facteur d’intégration.

QSTP/ Discussion /crise du syndicalisme, PD, facteur d’intégration / France et PD depuis fin 70’S

1-      l’ensemble des PD semble toucher par une certaine défiance vis-à-vis des syndicats.

2-      Pourtant le syndicalisme reste un moyen et une valeur pour s’intégrer au sein d’une société.

 

 

L-    A quelles contraintes sont confrontées les politiques sociales des pays de l’Union Européenne ?

Dissertation/ Analyse/ Politiques sociales, contraintes, UE/ UE et depuis la création de la monnaie unique.

1-      Les politiques sociales des pays de l’UE sont confrontées à des restrictions budgétaires et économiques

2-      Mais la difficulté financière n’est pas la seule, une certaine réticence des politiques et des citoyens rend difficile la mise en œuvre de ces politiques sociales.

Par Demeureses
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Mardi 8 septembre 2009
Bonjour à tous et bonne rentrée,


Ce blog est adressé en priorité aux élèves de seconde et de terminale du lycée Le Corbusier à Poissy. Mais si vous avez besoin d'avoir des informtions supplémentaires ou bien des documents que je ne présente pas ici (faute de place), vous pouvez me contacter à l'adresse suivante:


demeureses@yahoo.fr



Je vous enverrai sous fichier joint si j'ai ce que vous souhaitez le plus rapidement possible.



Bonne visite sur le blog

Par Demeureses
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